بررسی رابطه ی نابرابری آموزشی و پیشرفت تحصیلی مقطع ابتدایی شهر مشهد سال تحصیلی 1399-1400
کارشناسی ارشد- 1400
پدیدآور: کلثوم براتی استاد راهنما: حسین حسین نژاد
دانشگاه پیام نور استان خراسان رضوی، مرکز پیام نور مشهد
چکیده: این مقاله با موضوع بررسی نابرابری آموزشی بر پیشرفت تحصیلی، فراگیران را به عنوان عامل انسانی مورد بررسی و تحلیل قرار می دهد. در این پژوهش موضوعاتی که می تواند بر نابرابری آموزشی بیافزاید را بررسی می کنیم. شکی نیست که موفقیت آموزشی هر دانش آموز تا حدودی وابسته به ویژگی فردی اوست. اما نباید فراموش کرد که دانش آموز به عنوان عضوی از خانواده، جامعه و مدرسه ممکن است به منابع و حمایت های متفاوتی دسترسی داشته باشد که در موفقیت تحصیلی او مؤثر خواهد بود. در این پژوهش با عنایت به نقش متغیرهایی مانند: درآمد خانواده و سبک زندگی آن ها، امکانات و فرصت های آموزشی، بازخورد معلمان، شیوه ی تربیتی و ویژگی های شخصیتی، نابرابری آموزشی مورد بررسی قرار می گیرد. تعلق و اختصاص به طبقه ی بالا، متوسط و پایین، تمایزی در برخورداری از فرصت ها و امکانات آموزشی بوجود می آورد. برخورداری طبقه ی بالا از فرصت های آموزشی خاصه بهره گیری از مدارس خصوصی کاملاً محسوس است. در حالیکه طبقات پایین از دستیابی به فرصت های آموزشی کاملاً محروم هستند.
#وزارت_تعاون_کار_و_رفاه_اجتماعی
نظر شما در مورد این مطلب چیه؟