روایت نابرابری جنسیتی در میدان آموزش

تحلیل روایت نابرابری جنسیتی در میدان آموزش (مطالعه موردی: زنان روستاهای شهرستان دهگلان)

کارشناسی ارشد- 1397

پدیدآور: سهیلا زندی سرابسوره استاد راهنما: حسین دانش مهر استاد مشاور: کمال خالق پناه

دانشگاه کردستان، دانشکده علوم انسانی و اجتماعی

چکیده: عمومیت یافتن امر آموزش به عنوان یک نیاز و ضرورت برای تمامی انسان‌ها طبق ارزش‌های انسانی و الهی، اگرچه جنسیت بردار نیست اما در طول تاریخ، غالباً نسبت به آن با نگاه جنسیتی برخورد شده است. یکی از ویژگی‌های طبیعی افراد، جنسیت آن‌ها است که در بیشتر جوامع بر پایه معیار فرهنگی-اجتماعی ارزیابی می‌شود. هدف این پژوهش، تحلیل روایت نابرابری جنسیتی در میدان آموزش در روستاهای شهرستان دهگلان می‌باشد. در این پژوهش، از مفاهیم نظری بیان شده مرتبط با موضوع از سوی بوردیو استفاده شده است. روش پژوهش به‌کار رفته، کیفی تحلیل روایت است که در آن از فن مصاحبه فردی برای گردآوری داده‌ها استفاده‌ شده است. یافته‌های این پژوهش در قالب هجده مقوله صورت‌بندی شده است و در نهایت یک مضمون نهایی تحت عنوان نابرابری در میدان آموزش انتخاب شد. نابرابری جنسیتی در آموزش به معنای نبود تساوی زنان و مردان در برخورداری امکانات آموزشی است. نابرابری جنسیتی در میدان اموزش در نقش یکی از میانجی‌های معناسازی و هویت‌یابی در زندگی زنان توجه پژوهشگران ربه خود جلب کرده است و واضح است که بررسی چنین پدیده‌ای جزبه شیوه‌ای کیفی و با دیدگاهی ژرف به نتیجه نخواهد رسید. یافته‌های پژوهش نشان می‌دهد که عواملی مانند فقر خانواده و ناتوانی در تامین مالی هزینه‌ها تعداد زیاد فرزندان، ازدواج زودهنگام دختران و نبود امکانات مناسب در مدارس می‌تواند موجب ترجیح آموزش پسران بر دختران شود.